Прием студентов: происходит по решению семьи и одобрению Совета Островов. Школа не рассылает приглашений — ребенка приводят старшие, как правило, во время обряда Первого Камня. Это символическое начало пути: ученик приносит в школу камень с берега родного острова и кладёт его в круг у входа. Формально поступление возможно с 8–9 лет (базовый цикл), но многие дети приходят позже, после родового обучения. Перевод на углублённый цикл (с 13–14 лет) требует подтверждения от семьи, наставника или местного хранителя знаний.

Обучение бесплатное — оно считается служением архипелагу. Однако семья берёт на себя заботу о всём необходимом: форме, ритуальных принадлежностях, дарах и обучающих материалах. Ученики не живут при школе постоянно, но могут оставаться в кельях в особые периоды — во время ритуалов, непогоды или внутренней подготовки.

Прежде чем приступить к обучению, каждый ребёнок проходит Посвящение в Знание. Перед началом обучения ребёнка приглашают в тёплую залу с рунами, где горит низкий огонь. Здесь происходит обряд, который символизирует открытие ума, чувств и памяти.

• Настой предков — травяной отвар с горечью и теплом, собранный с разных островов. Он вызывает лёгкие галлюцинации или сны — это считается посланием от предков рода. Иногда видения бывают яркими, иногда — пугающими. Умение принять их — первое испытание.

• Омовение рук в отваре из соли и трав — жест очищения и соединения с магией земли. В этот момент преподаватели читают шёпотом защитные слова. У некоторых учеников кожа может временно покрыться узорами, которые исчезают к утру — это считается добрым знаком.

• Клятва Молчания — в течение суток ученик не должен произносить ни слова. Только жесты, мысли, тишина и наблюдение. Это время — для того, чтобы настроиться, услышать окружающий мир, и впервые почувствовать себя частью школы и архипелага.

— К чему нужно быть готовым?

• к восприимчивости магии;

• к способности слышать без слов;

• к личным видениям;

• к уважению тишины и традиций.

Иногда ученики переживают очень личные ощущения: встречу с образом ушедшего родственника, воспоминания, которые не знали, что хранили. И это считается не ошибкой, а частью Пути.

Школа принимает учеников по обмену из Дурмстранга — не более 1–2 человек в год. Это возможно только на углублённом этапе и по отдельной договорённости с Советом. Такие ученики проходят тот же обряд допуска, что и местные, и обязаны соблюдать традиции архипелага. Им назначается наставник из числа старших учеников или хранителей.

Отдельный путь — для тех, кого признал дракон. Если в ученике проявляется Призвание, он переводится на особую программу обучения, скрытую от остальных. В таких случаях процесс поступления перестаёт подчиняться обычной логике — его определяет сама магия.

Домашнее обучение: на архипелаге также существует практика родового и смешанного обучения — ученики могут готовиться вне школы под руководством семьи и приходить на ритуалы, зачёты или финальные испытания.

В Школе МакФасти нет факультетов, соревнующихся за очки или титулы. Здесь никто не делит учеников на дома — вместо этого действует система годов и направлений, отражающих путь, который выбирает сам ученик.

Деление по годам: годы обучения называются по старошотландским названиям ветров. Каждый из них символизирует этап взросления — от первых шагов до зрелого Пути:

— Gaoth Beag (Малый ветер) — 1 год обучения
— Gaoth Meadhanach (Средний ветер) — 2–4 годы
— Gaoth Mòr (Большой ветер) — 5–6 годы
— An Sgòth Naoimh (Святой ветер) — заключительный год перед выпуском

Языки преподавания: английский, старошотландский гэльский (на уроках традиций, ритуалов, рун)
Продолжительность:
— базовый цикл: 5 лет (с 8–9 лет);
— углубленный цикл: 5 лет (с 13–14 лет).
Год делится на три семестра: Осенний (август–декабрь), Зимний (январь–март), Весенний (апрель–июнь).
Каникулы совпадают с праздниками архипелага: Самайн, Имболк, Лугнасад, Белтейн.

В конце каждого семестра ученики проходят ритуальные зачёты — они отличаются от привычных экзаменов. Это не столько проверка знаний, сколько отражение того, как ученик вырос за время цикла.

Зачёты проходят в течение недели перед каникулами и включают:

• Проверку магических навыков — чаще в форме практических задач, заклинаний, варки зелий или работы с артефактами.

• Тихие наблюдения — преподаватели могут наблюдать за учеником в процессе, не объявляя испытание напрямую. Например, во время обычного занятия, задания в саду или даже прогулки по лесу.

• Ритуальный опрос — неформальное, но обязательное собеседование с наставником. Ученик рассказывает, что понял, в чём изменился, какие знаки замечал в течение семестра. Это может быть личный разговор или участие в Круге.

• Малый обряд — на углублённом этапе иногда проводится обряд, в котором ученик демонстрирует, как он применяет знания в связке с магией острова. Это может быть, например, очищение источника, создание амулета, чтение рун на камне, ритуал у Древа.

Важно:
— Не ставятся оценки в привычном смысле — есть лишь понятия «принято» или «отложено».
— Если ученик не готов — наставник помогает разобраться, почему, и предлагает дополнительные практики.
— На праздниках (Самайн, Имболк и др.) лучшие ученики могут быть отмечены Советом — не формально, а через выбор на особые ритуалы.

Учебный процесс:

15 августа – 20 декабря (осенний семестр)	Начало года. Знакомство с новыми учениками, обряды вступления, теоретические занятия, практики в саду и у воды. В это время проходят тихие недели, погружение в руны, историю и природные ритмы.
20 декабря – 2 января (каникулы)	Каникулы. Ученики участвуют в зимних обрядах и готовят угощения к Самайну и Йолю.
3 января – 25 марта (зимний семестр)	Период сосредоточенности. Акцент на индивидуальную работу, медитативные практики, изучение сложных чар, алхимии и наблюдение за магией в природе. В это время преподаватели выбирают учеников для наставничества.
25 марта – 1 апреля (каникулы)	Короткий перерыв, связанный с Имболком. Школьный сад украшается свечами и лентами, проходят очищающие ритуалы и уроки под открытым небом.
2 апреля – 10 июня (весенний семестр)	Самый активный этап: полевые практики, работа с артефактами, тренировки на берегу, подготовка к Пути Трёх Шагов (для старших).
10 июня – 1 июля	Обрядовые дни, Лугнасад, итоговые зачеты. Старшие проходят личные испытания, младшие участвуют в летних ритуалах.
1 июля – 31 августа (летние каникулы)	Летние каникулы. Старшие могут участвовать в службах, летних стажировках, практиках у наставников. Некоторые готовятся к вступлению в программу всадников или проходят служение в Храме Древа.

Предметы и дисциплины: каждый день начинается с Круга у очага. В расписании — теория, практика, обряды. Есть тихие недели (молчание и практики связи). Школьные будни насыщены, но плавные: ритуальность важнее гонки.

✦ Базовый цикл
⤷ Возраст: от 8–9 лет
⤷ Продолжительность: 5 лет
⤷ Цель: дать общее образование и подготовить к выбору пути.
Преподаются предметы:
— язык и руны (в том числе старошотландский гэльский);
— основы магии и чар;
— травничество и зелеварение;
— история островов и кланы;
— основы ухода за магическими существами;
— введение в драконологию;
— островное право и традиции.

✦ Углубленный цикл
⤷ Возраст: после завершения базового этапа (обычно с 13–14 лет)
⤷ Продолжительность: 5 лет
⤷ Цель: специализация и подготовка к службе на островах.
Ученик выбирает одно из направлений (можно несколько):
— оборона и охрана островов (аналог боевой магии);
— целительство и травничество;
— артефакторика и зачарование;
— ритуалистика;
— невербальная и беспалочковая магия;
— работа с магическими существами;
— подготовка к Службе (тактика, разведка и тд);
— программа всадников (доступна только избранным).

Дополнительно:
— Тихие недели: ученики учатся без слов, через жесты, внимание и магию.
— Свободные практики: под руководством наставников можно выбрать индивидуальное направление (например, магическая вышивка, изготовление амулетов, записывание снов, ведение летописей).

✦ Особая программа: подготовка всадников
Это скрытая, закрытая часть обучения. Доступна только тем, кого признал дракон через ритуал Призвания. Входит в углубленный цикл. Образование таких учеников проходит под кураторством старших всадников, школы и Совета, включает древние знания, связь с магией, физические и ментальные тренировки, понимание сути Связи.

После прохождения Ритуала Призыва и установления связи с драконом, ученик включается в особую учебную программу, которая идет параллельно с основным обучением, но требует гораздо большей сосредоточенности, физической и ментальной подготовки. Она не афишируется и проходит под кураторством старших всадников.

Магическое согласование:
— медитации и практики на укрепление связи с драконом;
— контроль над усиленной магией, обретенной после Призыва;
— обучение управлению личным даром, дарованным драконом.

Теория всадничества:
— история всадников архипелага, кодекс чести;
— строение и физиология драконов;
— особенности драконьей магии и ее взаимодействия с волшебником.

Эмпатия и связь:
— упражнения на развитие телепатической связи;
— совместные практики с драконом: полет, наблюдение, бой;
— развитие эмпатии: ощущение боли, радости, страха дракона.

Практика полета и маневров:
— основы верховой езды на драконе;
— сигналы, команды, воздушные маневры;
— безопасность при полетах.

Защита и бой:
— ближний бой и магическая дуэль всадника;
— командное взаимодействие «всадник — дракон»;
— защита острова в случае угрозы.

Ритуалы и обеты:
— ритуалы слияния энергии с драконом;
— клятва всадника;
— участие в Огненном Круге в случае нужды.

Продолжительность программы:
— начинается сразу после Призыва;
— продолжается до окончания углубленного цикла или до полной готовности ученика.

Примечание:
— не все Призванные выдерживают обучение;
— в случае утраты связи с драконом программа завершается (такие случаи единичны за последние лет сто точно).